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应用内容分析法对核心期刊相关论文进行统计分析，从近年论文发表的数量变化、论文的内容研究形式、涉及的学科领域、研究方法和作者的身份这五个维度进行研究，可以看到当前创客教育研究思路、方法都比较单一，研究相对不深，因此，跨学科多元方法的引入应该成为创客教育研究的可能方向。
基于内容分析法的创客教育研究述评
【摘 要】
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应用内容分析法对核心期刊相关论文进行统计分析，从近年论文发表的数量变化、论文的内容研究形式、涉及的学科领域、研究方法和作者的身份这五个维度进行研究，可以看到当前创客
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年14期
【基金项目】
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辽宁经济社会发展立项课题“基于大学实践课程体系的创客教育研究”(2016lsklzijyx-01);辽宁省教育科学“十三五”规划“基于大学生创新能力提升的高校创客空间研究”(JG16DB014)
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