农村小学语文教学在新课改后面临的困惑与对策

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作为农村小学教学中的较难的学科,语文教学不仅是学生学习的难题,也是教师教学的难点。随着新课程改革的完成,素质教育的先进性与落后的农村小学语文教学形成了鲜明的对比,农村小学语文教学在新课改后开始出现困惑与难题。要做到对小学语文教学质量的提高,落实素质教育,就必须对当前存在的困惑进行分析与修正,最终实现对教学质量的保证,提升农村孩子的语文素质。 As a difficult subject in rural primary school teaching, Chinese teaching is not only a difficult problem for students, but also a difficult point for teachers to teach. With the completion of the new curriculum reform, the advanced nature of quality education is in striking contrast with the backward Chinese teaching in rural primary schools. Beginning after the new curriculum reform in rural primary schools, Chinese teaching has become confused and confusing. In order to improve the quality of Chinese teaching in primary schools and implement quality education, we must analyze and correct the existing puzzles, and ultimately guarantee the quality of teaching and improve the quality of rural children’s language.
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