【摘 要】
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对理工科学生而言,《概率统计》课程在高校教学中非常重要的位置,但由于其中一部分知识与高中知识“重复”,导致学生学习态度不够端正,严重影响了学生的学习效果.本文结合高
【机 构】
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洛阳师范学院数学科学学院 河南 洛阳 471000
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对理工科学生而言,《概率统计》课程在高校教学中非常重要的位置,但由于其中一部分知识与高中知识“重复”,导致学生学习态度不够端正,严重影响了学生的学习效果.本文结合高考中概率统计所考查的知识点,对中学和大学《概率统计》教学内容进行分析,给出大学与高中教学的衔接建议,以便教师教师更好地教、学生更好地学,达到事半功倍的效果.
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