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小学语文学科中，班级内的两极分化 现象还是比较严重的，主要涉及相应的后进生的转 化工作的有效实施。将小学语文学科的知识内容构 建成相应的知识体系，因此在相应的小学语文教学 过程中，应更加关注后进生的转化工作，利用好相 应的教育教学策略，构建可持续性发展的后进生转 化工作的有效性。
小学语文学科教学中后进生转化工作有效策略分析
【摘 要】
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小学语文学科中，班级内的两极分化 现象还是比较严重的，主要涉及相应的后进生的转 化工作的有效实施。将小学语文学科的知识内容构 建成相应的知识体系，因此在相应的小学语文教
【机 构】
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湖南省岳阳市经开区东城小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年22期
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