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针对网络教学的“堵点”和“痛点”,一线教师需要多用心,不断探索,寻找线上与线下课的整合点;多用力,不断学习,接受新知,勇于尝试;多用情,走进学生内心,建立师生感情。
初中网络教学的“堵点”和“痛点”
【摘 要】
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针对网络教学的“堵点”和“痛点”,一线教师需要多用心,不断探索,寻找线上与线下课的整合点;多用力,不断学习,接受新知,勇于尝试;多用情,走进学生内心,建立师生感情。
【机 构】
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江苏省南京市科利华中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年11期
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