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教育部发布的课程改革明确指出,信息技术在教学中的整合程度已经从学生学习方式,教学内容呈现方式,师生互动等方面逐步改革,展示信息技术的优点。微课是一种基于信息技术的短期教学活动,主要基于视频。通过对小学数学知识体系的分析,可以在小学数学教学中运用微课,有效地促进了教学效率的优化。本文主要研究了师生同构微课在小学数学教学中的应用。