学校管理上网要突出“三个”落实

来源 :教书育人:校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a9s5c112j6b
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制度要落实。由学校机房负责人统一制定,并报学校分管校长签字生效。学生在校上网主要是秆上课期间,相对管理容易些:而教师在校上网很多时候都处于“自由”阶段,管理起来相对复杂些。为此,机房负责人要根据学生和教师的实际,存充分考虑大家意见的情况下,拟出一些上刚内容,诸如查找资料,制作课件,撰写日记等。当然制度是不可能把学生、教师在网络做的事情全部包罗进去,但机房负责人要把握一个原则,一切有益于身心的活动,都应该鼓励去做:否则就要坚决杜绝的。
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一、对教育要有热情    热情是一种热烈、专一的情感。教师只有对教育怀有热情,才会有为教育倾尽心智和才力的自觉性和动力。教师只有对教育有热情,才会有强烈的事业心和崇高的使命感和责任感,才能视教育如生命,视学校如家庭,视学生如弟妹(子女),才能“朝夕虑其事,日夜经其务”。教师对教育有热情就是要把教育当作一项为之奋斗的事业。现实中很多教师之所以平庸就在于只把教师作为一种谋生的职业和手段。职业与事业是有