如何通过英语合作学习促进学生的个性发展

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ayatowing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语教学中,提高英语教学效率的方法有很多,但是这些方法仅仅在教学的质量上有所帮助,却忽视了学生在学习中的个性发展.新课程改革的背景下,英语教学不仅要重视教学质量,同时还要加强对学生在学习过程当中的个性发展,为学生的全面发展发挥作用.本文基于英语合作学习在教学中的应用意义,提出有效的合作学习策略促进英语教学水平的提高和推动学生的个性发展.
其他文献
抓好高职学生教育管理工作,必须立足新形势下高职学生的特点,积极转变管理理念,创新工作机制,完善管理体系,探索有效地教育管理模式,提高学生教育管理水平。
有人说,以前是“人找信息”,现在是“信息找人”。运用算法对海量信息进行综合处理,开展“千人千面”的智能化信息分发已经成为潮流。习近平总书记指出,“从全球范围看,媒体
摘 要:众所周知,现代高中人才的培养注重的是尽量的以就业为导向,更加注重的是实用技巧的训练。但是,语文的学习在很大的程度上受到了一些学生甚至老师的忽视,长期以来都是出于一种比较尴尬的地位。这样的教学现状不仅是抑制了教师们授课时的热情,同时还在一步步的降低着学生们的学习兴趣,在此同时,也在弱化着一些课堂教学的教学效果。  关键词:学生学习 教学改革 学习兴趣  中图分类号:G420 文献标识码:A
摘 要:信息技术的快速发展同时也对现有的教学模式产生了及其重要的影响。信息技术在数学教学中的渗透和应用,标志着数学课堂教学进入了数字化时代,给数学教学注入了新的生机和活力为培养学生的创新精神和实践能力开辟了更为广阔前景。为了培养孩子的创新精神和合作能力,新世纪数学教学改革的出路就是数学课程与信息技术整合。  关键词:信息技术 数学课程整合 学生  中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1