【摘 要】
：
目的:研究分析对乳腺增生行乳癖消丸及他莫昔芬联合治疗的临床疗效。方法:从2017~2018年于我院进行治疗的乳腺增生患者中抽取110例作为研究对象,按奇偶均分原则均分为试验组
论文部分内容阅读
目的:研究分析对乳腺增生行乳癖消丸及他莫昔芬联合治疗的临床疗效。方法:从2017~2018年于我院进行治疗的乳腺增生患者中抽取110例作为研究对象,按奇偶均分原则均分为试验组及对照组(n=55),对试验组行乳癖消丸及他莫昔芬联合治疗,对照组仅用他莫昔芬进行治疗,对比临床疗效。结果:试验组临床治疗有效率为92.73%(51/55)显著高于对照组的74.55%(41/55),组间差异显著(P<0.05)。结论:对乳腺增生加行乳癖消丸及他莫昔芬联合治疗可以明显提高临床治疗有效率,帮助减轻病痛,临床效果较为
其他文献
<正>20世纪中叶,"音乐剧场"逐渐从"场地"称谓转成为一种"演出样态"称谓,形成一种相对独立的"音乐戏剧"形式。但对于"音乐剧场",目前学术界还没有一个权威的概念。笔者通过搜
当今书坛出现“现代书法”“流行书风”“丑书”以及“学”与“术”断裂等倾向。书法创作往往役于脱离本真的名缰利锁,主张“技法主义”至上,且与中国传统人文相互割裂,使书
根据多年施工现场照明方法研究与实践,对比发达国家的施工管理模式,以新青海大厦工程新型照明方案为依据,就灯具选型,使用效果,前后期投入等方面进行详细的分析,对比,并提出
作物产量的空间变异性反映了农田环境和管理等因素对产量的影响,获取准确的产量空间分布信息是实施资源按需最优化投入的前提。为了获取谷物产量空间信息,设计了基于移动终端
探讨高校移动开发课程实践教学方法,在授课模式,评价体系等方面进行改革与研究,通过调研发现,该措施能够提高学生的学习兴趣及学习积极性,在学习理论知识的同时提高学生综合
20世纪50年代中期，我国教育学术界有过一次大争论，焦点是我国教育方针除了提出全面发展以外，还要不要提出因材施教。争论并无结果，但主张不在教育方针中提出因材施教的学者也并不
高职教育应突出强实践、重操作的特点。该文从高职教育实践教学的角度分析了目前实践教学存在的问题,探索实践教学分层模式教学法在《Android移动开发技术》课程中的应用,为
2009年10月~2017年1月,我科应用8字形钢板半骺板阻滞术治疗19例儿童膝内外翻畸形,疗效满意,报道如下。1材料与方法1.1病例资料本组19例(31膝),男15例,女4例,年龄4~10岁。双膝
本研究测定了来源不同的12株球孢白僵菌(Beauveria bassiana)对马尾松毛虫(Dendrolimus punctatus)3～4龄幼虫的毒力及其中的8株对淡色库蚊(Culex pipiens pallens)幼虫的毒力,
高职教育应突出强实践、重操作的特点。本文从高职教育实践教学的角度分析了目前实践教学存在的问题，探索实践教学分层模式教学法在《Android移动开发技术》课程中的应用，为教