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小学班主任在日常工作中的角色通常是组织者,引导学生端正学习态度,学习生活常识,在课堂上遵守纪律,在学校遵守规章制度,在社会遵守公共道德.小学阶段班主任工作中常用的教学方式是激励策略,但在实际应用中存在一些问题.基于此,对激励策略存在的一些问题进行分析,总结在小学班主任工作中激励策略的实施方式.
激励策略在小学班主任工作中的应用思考
【摘 要】
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小学班主任在日常工作中的角色通常是组织者,引导学生端正学习态度,学习生活常识,在课堂上遵守纪律,在学校遵守规章制度,在社会遵守公共道德.小学阶段班主任工作中常用的教学
【机 构】
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榆中县甘草店镇中心幼儿园,甘肃 榆中
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年12期
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