【摘 要】
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素质教育是一个常谈常新的课题。一方面,它与我国传统的教育理论以及党的教育方针有着根本的联系与共性;另一方面,在教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天,音乐素质
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素质教育是一个常谈常新的课题。一方面,它与我国传统的教育理论以及党的教育方针有着根本的联系与共性;另一方面,在教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的今天,音乐素质教育也应具有适合新时代发展要求的特点。因此,我们应对音乐素质教育有一个全面、崭新的理解。随着教育观念的更新,素质教育在理工科院校的人文社会学科建设中日益受到
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