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介绍了高职护理专业开设《护士礼仪》课程的经验与体会。“提升理念,规范基础;注重实用,分段强化”的学习、实训方法和9类30小项的实训项目,使护生在强化专业情感、提高学习主动性和学习兴趣,以及提高实习单位综合评价满意率等方面都取得了预期效果,对实用型护理人才的培养具有重要的促进作用。
高职护理专业《护士礼仪》课程的研究与实践
【摘 要】
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介绍了高职护理专业开设《护士礼仪》课程的经验与体会。“提升理念,规范基础;注重实用,分段强化”的学习、实训方法和9类30小项的实训项目,使护生在强化专业情感、提高学习
【机 构】
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山西职工医学院护理系
【出 处】
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中华护理教育
【发表日期】
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2007年6期
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