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从传统文化一致性的角度来看，我国大陆与台湾省的语言教育的差异性可以看成是由不同的政治经济制度对同一文化的不同对待方式所造成的结果，从大学入学选拔考试试卷内容的比较分析中可以看出，两岸在能力考查的侧重点，政治主题的关注，谁是模范人物，模范人物的行为指向性，男女性别角色的解释等方面即存在着文化的影响的一致性，也存在着差异性。