【摘 要】
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为提高电工电子技术综合实验的教学质量与学生的动手能力,降低教育教学成本,将微课和虚拟仿真技术应用于电工电子技术综合实验教学.以土壤湿度控制电路为例,课前利用短小、精
【机 构】
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内江师范学院,重庆邮电大学移通学院通信与物联网工程学院
【基金项目】
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重庆市教委科研项目“基于物联网健康管理系统的异构无限网关研究”(编号:KJQN201802404),重庆邮电大学移通学院校级教改项目“基于德国工程专业认证理念的《通信原理》课程的教学改革”(编号:TYJG201841)
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为提高电工电子技术综合实验的教学质量与学生的动手能力,降低教育教学成本,将微课和虚拟仿真技术应用于电工电子技术综合实验教学.以土壤湿度控制电路为例,课前利用短小、精炼、典型的微视频进行课前相关知识回顾与巩固,课上采用Multisim对土壤湿度控制电路进行仿真分析.通过微课学习与仿真实践,可使学生的知识体系架构具有系统性和完备性,还可使学生的学习兴趣与实践能力得到提高.另外,融入微课和虚拟仿真的教学模式,有助于学生自主创新能力的培养与提升.
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