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随着课程改革的不断进行，人本理念逐渐成为课程改革的核心指导思想，而且，在人本理念下班主任开展班级管理应本着与学生平等的观念实施管理，要尊重学生的个性成长，了解学生的心理特征等，以便于在学生存在心理困惑时对学生展开正确的心理教育和引导，促进学生健康发展。另外，在“以生为本”的管理观念下，班主任应因材施教，重视学生个性化的发展，积极做好学生的思想教育工作，端正学生的学习态度，培养学生养成良好的行为习惯。