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传统的教学活动中教师传授知识的方式是灌输式的，学生接受知识的方式是被动的，这种方式让学生在学习过程中缺乏主动行，制约了他们学习的兴趣和积极性，教学质量也就不高。因此，如何改变教学理念和教学方式，使自己的教学工作实效、高效，是新课改背景下每个物理教师所面临的问题。
如何在新课改下提高高中物理教学质量
【摘 要】
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传统的教学活动中教师传授知识的方式是灌输式的，学生接受知识的方式是被动的，这种方式让学生在学习过程中缺乏主动行，制约了他们学习的兴趣和积极性，教学质量也就不高。因此，如何
【机 构】
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重庆市长寿实验中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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