互动式教学在初中思想品德课中的运用

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsgray
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
推进素质教育是学校教育的根本目的.作为素质教育最重要的一门课程,初中思想品德在教学探索中,教师与学生之间要充分互动,加强师生感情,以此为教学根源来帮助学生成长,重点培养学生素质,将老师、学生与家长连成一体,激发学生内在情感.本文主要针对初中思想品德课的教学,来探讨互动式教学在思想品德课中的运用,以此来促进学生文化知识学习的同时促进学生素质的提高.
其他文献
终生运动是培养学生强健体魄的必由之路.为了将终生运动融入学生生活习惯,学校应制定切实可行的学习目标及操作程序,将趣味性和运动的特性有效地结合起来,培养学生主动参与意
英语学习是一种语言的学习,作为语言的学习,需要创设良好的语言环境,也就是需要创设符合学生学习、发展特点的情景语境,只有这样,才能让学生身临其境地进行学习,学习效果也就会更加
纵观近几年所有获奖的公开课,无一不是产生于网络教室或者多媒体教室之中.在课堂教学过程中通过运用多种媒体信息,来调动学生的各种感官,激发学生的学习热情,正是未来常规课
随着现在的经济发展以及社会的进步,人们对于教育的要求越来越严格,现在的新教程的课改也是一直在继续,微课就是新课改下的改革产物。对于微课的应用,在很大的程度上提升了学生对
实验教学是初中物理教学的核心。科学规范的实验教学可以激发学生浓厚的学习兴趣和科学探究的愿望,把物理课堂变成学习、求知、实践和学生勇于探索的乐园。
期刊
摘 要:学术型书家的认识已经被很多书法艺术学者提及,其核心思想指向当代书法界人士把注意力放在技法功底上的同时不要忽略对书法内在思想的提升,造成书法作品缺少文化底蕴。学术型书家是一种文化发展的趋势,未来的书法艺术要更上一层楼,必然要回过头来从传统文化中探寻力量源泉。  关键词:文人 书法 修养 学术型书家  大学书法导师池现平说:“写字要注重修养,不能一味的只练技法,更要能静得下来提高修养,向学术型
在深化改革,扩大开放和建立社会主义市场经济体制的过程中,学校党政和工会工作都遇到了许多新情况、新问题。如何进一步落实全心全意依靠工人阶级的指导方针,依靠教师职工办
《义务教育课程标准》的颁布与全面实施,为小学数学教学树立了新理念、提出了新要求。因此,新课程理念背景下,小学数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,理解新的数学
郭沫若先生曾说:“培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。”写字是一项十分重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学
期刊