【摘 要】
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面对新课标的要求,教师首先应重新对自己的角色进行定位,更新教育观念,实现角色转变,从单纯地注重知识的传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养.强调开发和
【机 构】
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新泰市向阳实验学校 山东新泰 271200
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面对新课标的要求,教师首先应重新对自己的角色进行定位,更新教育观念,实现角色转变,从单纯地注重知识的传授转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养.强调开发和利用课程资源,让师生的生活和经验进入教学过程.因此,作文教学需要“走出去,动起来,活起来”.具体来说,教师要多帮学生寻找写作的乐趣,多帮学生搭建写作的舞台,要帮助学生充分夯实写作基础,促使学生能够逐步发现写作的魅力并将被动学习的状态转变为主动学习的状态.为了有效达到这一教学目的,教师就当前先进的写作教学理念要进行深入的探索,并因地制宜地运用到自身的实际教学之中.本人结合自身多年实际教学经验,就如何在小学语文教学过程中有效提升学生的写作能力提出自身的观点,希望能够给广大同仁起到一定程度的借鉴作用.
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