【摘 要】
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先从生活中信息技术的使用、学生发展的需要以及教学中信息技术的使用等方面阐述了信息技术优化高中语文阅读教学的必然性和重要性,接着结合从教经历举例分析在这种教学模式
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先从生活中信息技术的使用、学生发展的需要以及教学中信息技术的使用等方面阐述了信息技术优化高中语文阅读教学的必然性和重要性,接着结合从教经历举例分析在这种教学模式下存在的问题:资源和交互在运用中的失当、学科意识的模糊以及网络化课程缺乏系统性,最后从青年教师、行政部门、教研组、师生等角度提出相关建议.
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