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客观讲我国大部分地区农村在中学英语课堂教学方面质量堪忧,常常培养出不会口语的“哑巴英语”人才,这是因为他们恪守于传统教学模式,未能有效跟进新课改教学步伐,在教学中无法提高学生的英语综合运用能力,导致口语教学水平的相对低下.本文简单探讨了农村初中英语口语课堂教学的发展现状与迫切需要,并探讨其英语口语课堂教学的有效策略,凸显教学改革有效性.