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<正>数学在当今各学科中的用途急剧增加的一个重要原因就是数学能简明地表达和交流思想。在小学数学课堂教学中应重视引导数学交流,让数学成为学生真正的学习工具,有效促进思维发展。本文为此在在分析小学数学交流活动体系设计的内涵与必要性基础上,探讨了当前小学数学交流活动教学存在的问题,尝试建立了小学数学交流活动体系设计的总体过程,从而促进小学生的