学生不良心态的化解艺术

• 作 者: 周介平
• 机 构: 江苏无锡技师学院
• 出 处: 教书育人
• 发表日期: 2004年08期
• 关键词: 学生成绩 不良心态 教育心理学 教育工作者 学习活动 消极因素 外界刺激 积极因素 不良风气 不利条件 转化 艺术 批评 矛盾 教师 健康 家庭 个性 处理

教育心理学表明,学生容易受外界刺激。教师不当的批评,同学之间的矛盾、隔阂,学生成绩的下降,家庭的冷漠、不和睦,社会不良风气的影响等等,都会使部分学生形成不良的心态,影响他们身心的健康发展,妨碍他们学习活动的正常进行。因此,努力把握学生不良心态的化解艺术,变消极因素为积极因素,化不利条件为有利条件,是我们教育工作者的一项重要任务。如果处理不好,将使学生的个性向消极的方面转化。下面就常见的不良心态的化解进行一些探讨。

Educational psychology shows that students are vulnerable to external stimuli. Improper teachers ’criticism, students’ contradictions and estrangements, declining student grades, family indifference, discord, social unhealthy influences will make some students form bad mentality and affect their physical and mental health development, thus hindering They learn the normal course of activities. Therefore, it is an important task for our educators to work hard to grasp the art of dissolving students’ bad attitude, to change the negative factors into positive ones and to make the unfavorable ones favorable. If not handled properly, will make the student’s personality into negative aspects. The following to resolve the common bad attitude to some discussion.