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美国约翰?A?伯恩斯(John A.Burns)医学院作为夏威夷大学(University of Hawai’i)附属学院，其健康科学图书馆(Health Sciences Library)是这所医学院的图书馆，其适应所在学院发展，积极配合学院的PBL教学法，在学院中扮演了信息存储者和交流的平台的独特角色。本文介绍这所图书馆的公共空间策略、馆藏策略、软件策略、分享策略、社区服务策略和使命策略等方面对其建设的策略，为中国未来的学术型图书馆的角色定位和建设策略提供有益的借鉴。