对分课堂:高职思政课课堂教学模式改革的实践探索

• 作 者: 李世阳 崔诚亮
• 机 构: 烟台工程职业技术学院,浙江水利水电学院马克思主义学院
• 出 处: 商业经济
• 发表日期: 2021年1期
• 关键词: 对分课堂 高职院校 思政课 课堂教学改革
• 基金项目: 山东省社会科学规划研究项目:习近平总书记关于德育重要论述研究(20CPYJ07),山东省教育科学“十三五”规划课题:高职教学中“课程思政”的协同与整合研究(ZZ2019039),烟台市职业教育“十三五”2019年度课题:德技兼备人才培养目标下的“课程思政”聚合研究

高职院校思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,是落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。目前,高职思政课在教学关系、学情研判、教学方法和教学考核等方面,还存在着种种困境和挑战。高职思政课可以充分借鉴对分课堂教学模式,通过“讲授—内化吸收—讨论”等教学环节,进一步增强思政课的思想性、理论性和针对性、亲和力。