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作为语文教学重要组成部分的作业评价，一直为大家所忽视，还停留在“师本位”的层面上。评价单调呆板，评语缺人情味、感召力，使学生的语文素养难以真正提高。在此背景下，如何发挥作业评价功能，促进学生发展？在实践中，我有这样几个方面的体会。
浅议小学语文作业的发展性评价
【摘 要】
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作为语文教学重要组成部分的作业评价，一直为大家所忽视，还停留在“师本位”的层面上。评价单调呆板，评语缺人情味、感召力，使学生的语文素养难以真正提高。在此背景下，如何发挥作
【机 构】
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陕西省南昌市高新区麻丘镇南岗小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年1期
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