论文部分内容阅读
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在基本理念一章中特别提出，要让学生“在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”，在总体目标中，又把让学生“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”列入其中。可见，学生数学思想的获得，是义务教育阶段的一个重要内容。