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摘要：高校大学生通过参与志愿服务活动能够更多的了解社会、服务社会，对于培养大学生树立正确的价值观和社会责任感具有重要的价值和意义。培养大学生的志愿服务意识尤为重要，能够让青年学生在志愿服务中坚定理想信念，培养家国情怀。对青年学生在志愿服务存在的问题进行分析，提出有效途径培养学生志愿服务意识。
关键词：大学生;志愿服务意识;有效途径
大学生志愿服务活动是高校开展思想政治教育的有效载体，也是大学生参与社会实践的重要方式。青年大学生是实现中华民族伟大复兴的主力军，肩负着国家和民族的希望，让青年学生在志愿服务活动中彰显奉献精神，在志愿服务活动中坚定理想信念、提升自己，增强大学生的志愿服务意识，让学生积极主动参与志愿服务尤为重要。
一、青年学生志愿服务存在的问题
1、志愿服务兴趣不高，服务内容单一
我国志愿服务起步与国外相比起步较晚，大学生对于志愿服务了解不够充分，虽然学生志愿者的注册人数较多，但是在实际参与活动时积极性不高，一部分学生认为，学生的本职就是学习，志愿服务活动与我很远，对于走出校园，深入社会进行服务不主动。另外受社会不良风气的影响，有些志愿活动变成了形式主义，长此以往，学生失去了积极性便很难调动学生们的共鸣。志愿服务活动内容形式单一，活动形式和所学专业结合度不高，活动简单的与“学雷锋做好事”划等号，活动形式创新性不足，学生并没有从内心深处认识到社会实践与志愿服务活动的重大意义。
2、专业和个人优势发挥不足，服务依赖性强
大学生在参与志愿服务时，除个别的专业能应用在实际活动中，大部分专业在志愿服务活动中并未发挥其优势，志愿服务内容和专业结合度不高。学生在志愿服务过程中自我思考较少，个人优势和特长不能发挥，大部分学生依赖组织部门，有一种“随大流”的思想。志愿服务的“魅力”是在于让志愿者在活动中感受自我生命存在的价值，但是在整个过程中没有让学生感受到自我价值，学生的主动性就会大大的降低。
3、缺乏完善的志愿服务体系结构，缺乏规范性和理论指导
大学生志愿服务活动虽然也取得了一些成果，但是志愿服务体系结构尚未完善。虽然有正式的组织部门带头开展志愿服务活动，但是大部分重心是放在志愿者招募上，人员招募以后，组织部门没有专业的人员开展相关的理论培训指导，学生在参加志愿服务时没有理论作为基础，就会对志愿服务认识不够深刻，在服务时不能够充分调动个人主动性。大部分高校缺乏完善的志愿服务网络管理体系，没有专业的志愿服务管理网站，导致志愿服务人员信息保留不长、不够完善，没有健全和长效的社会服务机制。
二、创新志愿服务模式，增强服务意识
1、搭建平台，激发学生兴趣
学生大部分参与的是学校内部组织的志愿服务活动，高校之间的交流、上級组织的大型志愿服务活动往往参与较少，高校应该加强校级之间的交流，给学生搭建更广阔的平台。另外，学校应与上级部门积极沟通，包括一些正规的社会组织，可以通合作如扶贫助残、乡村支教、抢险救灾、体育赛事等公益活动，为学生提供更广阔的志愿服务平台，使他们自身价值得到实现，开拓视野，寻找适合学生自己的志愿服务，能够在服务得到锻炼，在社会中体验存在感。
2、发挥学生优势，让学生被动变主动
学校在招募志愿者的前期，可以全面掌握志愿者的专业特长或者个人特长，结合志愿者本身的特长和活动的要求，有效的发挥学生在活动中的作用。学生在利用专业和展现个人特长的时候，能够让学生真正有思考的参与其中，学生真正会感到自己是参与者，而不是活动的完成者。让学生在活动的整个过程中感到自己的价值，长此以往就会形成良性循环，学生会主动去参与志愿服务。
3、完善服务体系，开展理论指导
提高学生的志愿服务意识还需要一个管理机制的平台，有效的管理学生的志愿服务信息及时长。同时充分利用网络、媒体等载体加大宣传，提高大学生对志愿者的认可。聘请专业人士开展志愿服务理论指导，对于如何开展志愿服务、志愿服务活动中的注意事项等进行培训，让学生在理论指导下开展志愿服务活动，提高大学生的志愿服务意识，在校园内营造良好的志愿服务氛围，吸引更多的大学生加入志愿服务队伍。
4、落实激励措施，完善奖励机制
每次志愿服务活动结束，学校相关组织部分都要及时总结，阶段性的对于表现突出、贡献较大的学生给与表彰并在各媒体平台宣传。对于受到表彰的学生可以在评奖评优、就业推荐等方面同等条件下优先考虑，带动高校大学生志愿者参与志愿活动的热情。同时，学校对志愿者参与公益事业应该鼓励和支持。
通过微信平台，微博等在校内广泛宣传优秀志愿者的先进事迹，组建优秀学子宣讲团，用真实的例子，真实的志愿者体验，对志愿服务的精神与理念进行推广，引导大学生在树立志愿服务观，着力培养大学生的社会责任感。
参考文献：
[1]林世基，黄长恩，时瑞茹.大学生志愿服务活动情况调查分析 ——以四川大学锦城学院为例[J].才智，2020，（16）：114.
[2]徐建军，杨晓伟，唐果.浙江高校青年志愿者参与和谐社区建设的模式总结与机制创新研究[J].中国市场，2017，（20）.218-219，223.doi：10.13939/j.cnki.zgsc.2017.20.218.
基金项目：
沈阳工程学院2019年度辅导员专项研究课题;课题名称：培养大学生志愿服务意识创新实践研究;课题编号：FDYZX201912
作者简介：吴洋（1985.03-），女，汉，辽宁省阜新市人，职称：讲师，学历：本科，学位：硕士，研究方向：思想政治教育。
关键词：大学生;志愿服务意识;有效途径
大学生志愿服务活动是高校开展思想政治教育的有效载体，也是大学生参与社会实践的重要方式。青年大学生是实现中华民族伟大复兴的主力军，肩负着国家和民族的希望，让青年学生在志愿服务活动中彰显奉献精神，在志愿服务活动中坚定理想信念、提升自己，增强大学生的志愿服务意识，让学生积极主动参与志愿服务尤为重要。
一、青年学生志愿服务存在的问题
1、志愿服务兴趣不高，服务内容单一
我国志愿服务起步与国外相比起步较晚，大学生对于志愿服务了解不够充分，虽然学生志愿者的注册人数较多，但是在实际参与活动时积极性不高，一部分学生认为，学生的本职就是学习，志愿服务活动与我很远，对于走出校园，深入社会进行服务不主动。另外受社会不良风气的影响，有些志愿活动变成了形式主义，长此以往，学生失去了积极性便很难调动学生们的共鸣。志愿服务活动内容形式单一，活动形式和所学专业结合度不高，活动简单的与“学雷锋做好事”划等号，活动形式创新性不足，学生并没有从内心深处认识到社会实践与志愿服务活动的重大意义。
2、专业和个人优势发挥不足，服务依赖性强
大学生在参与志愿服务时，除个别的专业能应用在实际活动中，大部分专业在志愿服务活动中并未发挥其优势，志愿服务内容和专业结合度不高。学生在志愿服务过程中自我思考较少，个人优势和特长不能发挥，大部分学生依赖组织部门，有一种“随大流”的思想。志愿服务的“魅力”是在于让志愿者在活动中感受自我生命存在的价值，但是在整个过程中没有让学生感受到自我价值，学生的主动性就会大大的降低。
3、缺乏完善的志愿服务体系结构，缺乏规范性和理论指导
大学生志愿服务活动虽然也取得了一些成果，但是志愿服务体系结构尚未完善。虽然有正式的组织部门带头开展志愿服务活动，但是大部分重心是放在志愿者招募上，人员招募以后，组织部门没有专业的人员开展相关的理论培训指导，学生在参加志愿服务时没有理论作为基础，就会对志愿服务认识不够深刻，在服务时不能够充分调动个人主动性。大部分高校缺乏完善的志愿服务网络管理体系，没有专业的志愿服务管理网站，导致志愿服务人员信息保留不长、不够完善，没有健全和长效的社会服务机制。
二、创新志愿服务模式，增强服务意识
1、搭建平台，激发学生兴趣
学生大部分参与的是学校内部组织的志愿服务活动，高校之间的交流、上級组织的大型志愿服务活动往往参与较少，高校应该加强校级之间的交流，给学生搭建更广阔的平台。另外，学校应与上级部门积极沟通，包括一些正规的社会组织，可以通合作如扶贫助残、乡村支教、抢险救灾、体育赛事等公益活动，为学生提供更广阔的志愿服务平台，使他们自身价值得到实现，开拓视野，寻找适合学生自己的志愿服务，能够在服务得到锻炼，在社会中体验存在感。
2、发挥学生优势，让学生被动变主动
学校在招募志愿者的前期，可以全面掌握志愿者的专业特长或者个人特长，结合志愿者本身的特长和活动的要求，有效的发挥学生在活动中的作用。学生在利用专业和展现个人特长的时候，能够让学生真正有思考的参与其中，学生真正会感到自己是参与者，而不是活动的完成者。让学生在活动的整个过程中感到自己的价值，长此以往就会形成良性循环，学生会主动去参与志愿服务。
3、完善服务体系，开展理论指导
提高学生的志愿服务意识还需要一个管理机制的平台，有效的管理学生的志愿服务信息及时长。同时充分利用网络、媒体等载体加大宣传，提高大学生对志愿者的认可。聘请专业人士开展志愿服务理论指导，对于如何开展志愿服务、志愿服务活动中的注意事项等进行培训，让学生在理论指导下开展志愿服务活动，提高大学生的志愿服务意识，在校园内营造良好的志愿服务氛围，吸引更多的大学生加入志愿服务队伍。
4、落实激励措施，完善奖励机制
每次志愿服务活动结束，学校相关组织部分都要及时总结，阶段性的对于表现突出、贡献较大的学生给与表彰并在各媒体平台宣传。对于受到表彰的学生可以在评奖评优、就业推荐等方面同等条件下优先考虑，带动高校大学生志愿者参与志愿活动的热情。同时，学校对志愿者参与公益事业应该鼓励和支持。
通过微信平台，微博等在校内广泛宣传优秀志愿者的先进事迹，组建优秀学子宣讲团，用真实的例子，真实的志愿者体验，对志愿服务的精神与理念进行推广，引导大学生在树立志愿服务观，着力培养大学生的社会责任感。
参考文献：
[1]林世基，黄长恩，时瑞茹.大学生志愿服务活动情况调查分析 ——以四川大学锦城学院为例[J].才智，2020，（16）：114.
[2]徐建军，杨晓伟，唐果.浙江高校青年志愿者参与和谐社区建设的模式总结与机制创新研究[J].中国市场，2017，（20）.218-219，223.doi：10.13939/j.cnki.zgsc.2017.20.218.
基金项目：
沈阳工程学院2019年度辅导员专项研究课题;课题名称：培养大学生志愿服务意识创新实践研究;课题编号：FDYZX201912
作者简介：吴洋（1985.03-），女，汉，辽宁省阜新市人，职称：讲师，学历：本科，学位：硕士，研究方向：思想政治教育。