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文章通过对五种高等教育期刊2012-2016年间所刊发的实证研究论文所使用的研究方法和数据来源进行分类统计,发现我国高等教育实证研究在过去5年内发展非常缓慢。通过进一步分析和反思,发现我国高等教育实证研究与高等教育的现实状况存在三大反差:研究成果少,增幅小与高等教育内外部问题逐渐增加之间的反差;研究方法初级与高等教育实证问题自身的复杂性之间的反差;获取数据困难、规模小与高等教育大量已有数据未被利用之间的反差。