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一片枯叶，一滴秋雨，一瓣残红，秋天也凛冽着步伐到来了。只是等到那一场南国秋雨才让人真正体会到秋已近暮时。
——题记
一杯龙井一盘甜点，坐在窗前细细品味雨声，这也算是闲暇时的爱好吧。丝丝缕缕的细雨缠缠绵绵数天，都没有驻足的意思。细雨化作纯碧的泪珠，滴滴答答敲打着秋天的倩影，轻轻地撞击着窗棂，就像是琵琶弹奏的一曲委婉的乐曲，弹不醒这昏睡的季节，秋意阑珊。
窗外淅淅沥沥的雨声，仿佛重复着昨天的话题，把一片相思融进这秋的天幕，虽然沉甸甸的、黑沉沉的，却也散发着馨和宁静。
雨声伴着阵阵凉意渐渐大了，仿佛是在细细地述说。听着雨声，只觉得整个世界都已经睡了，显得格外清新宁静。那滴滴答答的雨声，好像是一张细细柔柔的网，茫然浩渺，网住我思绪的翅膀。
人们常说，听雨是一种境界。古往今来，雨打芭蕉，雨落残荷，秋雨梧桐，在文人墨客耳中都有美妙的诗意。李商隐的《夜雨寄北》中，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，一直是异乡游子心中默默低吟的千古绝句。
窗外缠缠绵绵的秋雨敲打着梧桐，虽不是巴山雨，但也是他乡雨；心里涨满了浓浓的思乡之情，泪涌了我的双眼，浸润着我的心。
少年时听不懂雨，常常是捧着一本书，在雨里读着读着就被雨声引入梦乡。渐渐长大了，雨声依旧，但心境却是不同了。每逢下雨，便会放下手中正在做的事，静静地听雨那细细柔柔的声音，夏雨的热烈奔放和秋雨的舒缓细腻。尤其是听那雨声。一个“听”字，却能体味出一种说不清的美感和愉悦。甚至觉得窗外那有节奏的滴雨声，仿佛就是自己的心跳，是自己活着的生命中的一部分。时光在这滴滴答答的雨声中慢慢流逝，随着这雨声，觉得生活也淡泊了许多，过去许许多多的遗憾，似乎在这雨中都变得圆满。
如今仍然听不懂雨，但我还是喜欢听雨。喜欢蒋捷的《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无，一任阶下，点滴到天明。”我开始明白，在风雨中，在雨过天晴后，自己应该用心去做些什么……思绪像断了线的风筝，满天自由地飘飞，悠悠往事带来馨香缕缕，涨满心田。
让曾经拥有的辉煌和失意，都随秋雨而逝，让那根根雨丝化作行行只能用心来感应、用心来讀的诗，让自己沉浸在这幽幽的意境中，用心来听，来感受。让生活多一些淡泊，多一些自然和宁静，那份美如同一杯甘醇的葡萄酒。
当雨声融入干涩的龙井，融入流动的血脉，也将我的全身心投入到雨中去，听雨也是我生命中重要的一部分，也是我课余生活中的一部分。
（作者系乐清外国语学校九<1>班学生，指导老师：黄忠）
——题记
一杯龙井一盘甜点，坐在窗前细细品味雨声，这也算是闲暇时的爱好吧。丝丝缕缕的细雨缠缠绵绵数天，都没有驻足的意思。细雨化作纯碧的泪珠，滴滴答答敲打着秋天的倩影，轻轻地撞击着窗棂，就像是琵琶弹奏的一曲委婉的乐曲，弹不醒这昏睡的季节，秋意阑珊。
窗外淅淅沥沥的雨声，仿佛重复着昨天的话题，把一片相思融进这秋的天幕，虽然沉甸甸的、黑沉沉的，却也散发着馨和宁静。
雨声伴着阵阵凉意渐渐大了，仿佛是在细细地述说。听着雨声，只觉得整个世界都已经睡了，显得格外清新宁静。那滴滴答答的雨声，好像是一张细细柔柔的网，茫然浩渺，网住我思绪的翅膀。
人们常说，听雨是一种境界。古往今来，雨打芭蕉，雨落残荷，秋雨梧桐，在文人墨客耳中都有美妙的诗意。李商隐的《夜雨寄北》中，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，一直是异乡游子心中默默低吟的千古绝句。
窗外缠缠绵绵的秋雨敲打着梧桐，虽不是巴山雨，但也是他乡雨；心里涨满了浓浓的思乡之情，泪涌了我的双眼，浸润着我的心。
少年时听不懂雨，常常是捧着一本书，在雨里读着读着就被雨声引入梦乡。渐渐长大了，雨声依旧，但心境却是不同了。每逢下雨，便会放下手中正在做的事，静静地听雨那细细柔柔的声音，夏雨的热烈奔放和秋雨的舒缓细腻。尤其是听那雨声。一个“听”字，却能体味出一种说不清的美感和愉悦。甚至觉得窗外那有节奏的滴雨声，仿佛就是自己的心跳，是自己活着的生命中的一部分。时光在这滴滴答答的雨声中慢慢流逝，随着这雨声，觉得生活也淡泊了许多，过去许许多多的遗憾，似乎在这雨中都变得圆满。
如今仍然听不懂雨，但我还是喜欢听雨。喜欢蒋捷的《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无，一任阶下，点滴到天明。”我开始明白，在风雨中，在雨过天晴后，自己应该用心去做些什么……思绪像断了线的风筝，满天自由地飘飞，悠悠往事带来馨香缕缕，涨满心田。
让曾经拥有的辉煌和失意，都随秋雨而逝，让那根根雨丝化作行行只能用心来感应、用心来讀的诗，让自己沉浸在这幽幽的意境中，用心来听，来感受。让生活多一些淡泊，多一些自然和宁静，那份美如同一杯甘醇的葡萄酒。
当雨声融入干涩的龙井，融入流动的血脉，也将我的全身心投入到雨中去，听雨也是我生命中重要的一部分，也是我课余生活中的一部分。
（作者系乐清外国语学校九<1>班学生，指导老师：黄忠）