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电子专业课程是当前职业学校学生普遍反应较难的专业课程。随着职业教育理论研究和实践的不断深入，我们认识到：使学生获得在合适的职业岗位上工作所需要的各种能力，是职业教育的最主要的任务，以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观在国际上已达成广泛共识。根据电子专业课程教学“实用为主，够用为度”的原则，结合笔者对电子专业教学的实践，谈几点思考。