【摘 要】
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在初中阶段,有一部分学生会出现较为严重的厌学心理。分析学生厌学心理的成因并且提出有针对性的应对策略,可以帮助学生们顺利度过青春期的身心发展危机,让学生能够在学业方
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在初中阶段,有一部分学生会出现较为严重的厌学心理。分析学生厌学心理的成因并且提出有针对性的应对策略,可以帮助学生们顺利度过青春期的身心发展危机,让学生能够在学业方面有一个恰当的认识。教师要根据厌学心理的典型特征,对这类学生进行及时的教育干预,让学生把注意力更多集中到学业方面。
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