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乐乐今年刚满4岁，是一个脾气比较温和的孩子。可是最近一段时间，爸爸妈妈却发现乐乐一反常态，常常说狠话。比如，吃晚饭前，乐乐提出要吃零食，妈妈拒绝了他。乐乐因此很不高兴，发狠地说：“哼，不让我吃糖，我就把你吃掉！我一口一口地把你咬碎，吞下去！”那天，爸爸用电脑工作，乐乐也去凑热闹，要玩爸爸的电脑，爸爸阻拦，乐乐就气急败坏地说：“我打死你！我踢死你！”爸爸妈妈纳闷极了，实在不明白自己温和的儿子为什么突然变成了凶狠的大灰狼？该如何帮助他改掉这个坏毛病？
孩子爱模仿，乐乐说狠话不可能是无缘无故的，而是在相应的语言环境中模仿习得的，如家长教训孩子时偶尔用过狠话，家庭成员间闹着玩时说过，幼儿园老师在孩子不听话时用狠话吓唬过他们，或者孩子在与其他小朋友交往过程中听到过，等等。由此可见，家长要防止孩子说狠话，就要营造文明的语言环境，要注意使用文明语言，哪怕是开玩笑，也不能使用难听的字眼，应该尊重孩子。在文明语言环境中成长的孩子，自然也不会说狠话。
对人说狠话是一个很不礼貌的行为，而且很容易激怒对方，不利于孩子与人交往。当孩子说狠话时，家长应给以关注和引导。但是对于正处在第一反抗期的3岁左右的孩子来说，禁止、批评只会引起他的逆反心理，从而强化他的模仿行为。所以，即使你很生气、很惊讶于孩子的狠话，也要平静地对待。
◆避免强烈的情绪反应。父母在初次听到自己的孩子说狠话时，不要大惊小怪，不要说“哎呀，你学坏了，怎么能说这样的话呢”。如果成人反应激烈的话，那么就让孩子感受到狠话的强大力量，以后孩子则会更加关注这些能让他人反应激烈的语言，重复体验狠话的威力。
◆冷静地分析问题。一般来说，孩子模仿说狠话有两个目的，一是试探一下大人的反应，二是通过说狠话来发泄种种原因造成的愤怒、焦虑和压抑。父母应用平静的态度对待孩子，分析孩子为什么说狠话，并根据不同原因采取对应的引导方式。
试探大人的反应。如果孩子是用刚学到的狠话来“试探”父母的话，父母最好采用“冷处理”的方式，对孩子的狠话充耳不闻。当孩子发现说狠话不能引起任何反应后，他自然会觉得很无趣。这时候家长再引导孩子去做手工、玩游戏等，转移孩子的注意力，渐渐地他就把这事给忘了。
情绪发泄的方式。如果孩子是因为不满、反对、生气等原因而利用说狠话的方式来发泄内心不愉快的情绪时，父母不能因此而惩罚孩子，否定孩子的情绪，而应先认可孩子的情绪，再让孩子明白自己不喜欢听这类语言，并帮助孩子学会用合适的语言来表达自己的情绪和想法。如在上述乐乐吃糖的事例中，妈妈可以抱起乐乐：“宝贝，妈妈不让你吃糖，你非常生气。”妈妈先帮助乐乐把情绪表达出来，这让乐乐感觉到妈妈是理解自己的，接着再告诉他正确的做法：“你可以对妈妈说‘我很生气’，如果你实在很生气的话，你可以拍打沙发垫子。”然后，请乐乐向妈妈道歉。这样，乐乐既学会了如何表达自己的情绪，也学会了恰当的沟通方式。
孩子爱模仿，乐乐说狠话不可能是无缘无故的，而是在相应的语言环境中模仿习得的，如家长教训孩子时偶尔用过狠话，家庭成员间闹着玩时说过，幼儿园老师在孩子不听话时用狠话吓唬过他们，或者孩子在与其他小朋友交往过程中听到过，等等。由此可见，家长要防止孩子说狠话，就要营造文明的语言环境，要注意使用文明语言，哪怕是开玩笑，也不能使用难听的字眼，应该尊重孩子。在文明语言环境中成长的孩子，自然也不会说狠话。
对人说狠话是一个很不礼貌的行为，而且很容易激怒对方，不利于孩子与人交往。当孩子说狠话时，家长应给以关注和引导。但是对于正处在第一反抗期的3岁左右的孩子来说，禁止、批评只会引起他的逆反心理，从而强化他的模仿行为。所以，即使你很生气、很惊讶于孩子的狠话，也要平静地对待。
◆避免强烈的情绪反应。父母在初次听到自己的孩子说狠话时，不要大惊小怪，不要说“哎呀，你学坏了，怎么能说这样的话呢”。如果成人反应激烈的话，那么就让孩子感受到狠话的强大力量，以后孩子则会更加关注这些能让他人反应激烈的语言，重复体验狠话的威力。
◆冷静地分析问题。一般来说，孩子模仿说狠话有两个目的，一是试探一下大人的反应，二是通过说狠话来发泄种种原因造成的愤怒、焦虑和压抑。父母应用平静的态度对待孩子，分析孩子为什么说狠话，并根据不同原因采取对应的引导方式。
试探大人的反应。如果孩子是用刚学到的狠话来“试探”父母的话，父母最好采用“冷处理”的方式，对孩子的狠话充耳不闻。当孩子发现说狠话不能引起任何反应后，他自然会觉得很无趣。这时候家长再引导孩子去做手工、玩游戏等，转移孩子的注意力，渐渐地他就把这事给忘了。
情绪发泄的方式。如果孩子是因为不满、反对、生气等原因而利用说狠话的方式来发泄内心不愉快的情绪时，父母不能因此而惩罚孩子，否定孩子的情绪，而应先认可孩子的情绪，再让孩子明白自己不喜欢听这类语言，并帮助孩子学会用合适的语言来表达自己的情绪和想法。如在上述乐乐吃糖的事例中，妈妈可以抱起乐乐：“宝贝，妈妈不让你吃糖，你非常生气。”妈妈先帮助乐乐把情绪表达出来，这让乐乐感觉到妈妈是理解自己的，接着再告诉他正确的做法：“你可以对妈妈说‘我很生气’，如果你实在很生气的话，你可以拍打沙发垫子。”然后，请乐乐向妈妈道歉。这样，乐乐既学会了如何表达自己的情绪，也学会了恰当的沟通方式。