【摘 要】
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教师在职培训是指为了更新教师的专业知识或提升教学技能由教育行政部门所组织的一种培训,主要是指教师继续教育。我国现行的中小学在职教师的继续教育主要是“培训院校本位
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教师在职培训是指为了更新教师的专业知识或提升教学技能由教育行政部门所组织的一种培训,主要是指教师继续教育。我国现行的中小学在职教师的继续教育主要是“培训院校本位”的培训模式,这种培训方式可以在短期内大规模的对中小学教师进行比较系统的的培训,并且利于管理。但是“院校式”的培训模式在对于我国的师资培训起着重要作用的同时也存在着很多弊端,其中最主要的便是“花盆效应”。
On-the-job training for teachers refers to a type of training organized by educational administration departments in order to update teachers ’professional knowledge or enhance their teaching skills, which mainly refers to teachers’ continuing education. The continuing education of serving teachers in primary and secondary schools in our country is mainly based on the training model of “training college-based”, which can provide systematic training to primary and secondary school teachers on a large scale in a short period of time and facilitate management. However, the training model of “college-style” plays an important role in training teachers in our country. At the same time, there are many drawbacks. The most important one is “flowerpot effect.”
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在我国社会经济日益发展的今天,我国矿产行业不断发展,同时矿产在近些年里的需求量不断增加,这在一定程度上促进了我国采矿以及选矿行业的发展。实践表明,我国矿产在短距离运
本文阐述了煤炭企业社会责任的概念,分析了煤炭企业履行社会责任的重要意义,列举了履行社会责任的基本情况,提出了煤炭企业社会责任的基本体系建设的内容,为推动煤炭企业的持
“互动”从狭义来讲，指在一定社会背景和具体情境下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。课堂教学中的师生互动，就是指在课堂教学这一时空内，师生之间发生的一切交互作用和影响，它既指师生间交互作用和相互影响的方式和过程，也指师生间通过信息交流和行为交流所导致的相互间心理上、行为上的改变。师生互动既包括师生间的互动，也包括生生间的互动。笔者通过观察、比较，发现当前课堂上发生的师生
在汉语教学中，语音、词汇、语法和汉字教学属于语言要素的教学;口头表达训练、听力训练、阅读训练和笔头训练等属于语言技能的训练。在从事多年汉语教学中，我认为在汉语教学当中，首先，对语言来说，口语永远是第一位的，不仅让教育工作者，更要让学生认识到：掌握汉语的语言知识并不是学习汉语的最终目的，而是一种途径和手段，我们最终要学会如何运用语言去交际，所以，重视口语教学是提高汉语教学整体水平的关键。 其次，听
作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给传统教育带来了巨大影响，教师在熟悉的黑板、粉笔、纸和笔中要把计算机、多媒体技术糅合进来，使它们有机地结合起来，这就是“课程整合”的意义。 一、活用多媒体，可以激发学生学习兴趣 兴趣是第一任老师，学生是学习的主体。他们是消极地应付、心存厌恶地支撑，还是兴趣盎然地吸收，积极主动地求知，直接影响教学效果的好坏。思维是从疑问和惊奇开始的。疑问可使学生
一、多元观点，辩证思考 随着课改深入，我国学校体育界的一些专家、学者对于新课标一直强调“目标引领内容”，但在这项重大且意义深远的改革中，由于每个人理解深度、角度不同的问题，有一些人有了不同的看法，需要我们辩证地去思考这些问题。 观点一：“目标引领内容”指的是用教材教的思想，核心是把教材作为载体，去更好地实现学生发展的目标。 笔者的思考：“目标引领内容”是针对课程和学段两个层面而言的。首先，课
作为一名教师，面对广大学生薄弱的英语基础和消极的学习态度，我甚感焦虑。庆幸的是一缕清新的春风吹入了我校。EPD教育模式的引入，使得我在教学过程中摸索出了：要想从根本上解决这一问题，必须首先培养并增强他们对英语学习的兴趣，从而激发其学习的主动性与积极性。 一、激发学生学习英语的主动性和积极性的意义 1.可使学生成为学习的真正主人 2.可使课堂教学更加生动有趣，学生可在轻松的学习环境中掌握知识
《中学数学教学大纲》十分重视良好非智力品质的培养，下面就在中学数学中如何培养学生的非智力品质，谈一下自己的体会。 一、激发学习动机 学习动机是推动学生进行学习达到某种目的的内部动力。在教学中可采取以下方法激发动机： 1.进行目的教育 在授课的过程中，要使学生清楚地了解到学习本章节的具体目的、任务和要求，以及这部分在实践中的具体意义和在整个知识体系中的地位。只有他知道了学习的具体意义，才会产
随着经济与科学技术的快速发展,现代服务业已是承德产业结构转型升级的重要成果之一,通过现代服务业的发展,实现经济资源的重新配置,是承德实现经济持续发展的必经通道.
从话语分析角度来评论《红楼梦》的两个英文全译本,以霍克思翁婿译本为主,杨宪益夫妇译本为副。本文分四个层面:一、书写层面;二、语音层面;三、句法层面;四、语篇层面(连贯