【摘 要】
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<正>儿童健康成长是德育课程教学的出发点,这要求教师能够在蒙学教育中立足于儿童的立场。要在传统蒙学的传承中贯穿生活化的教学原则,通过传统蒙学文化来促进小学生的自主体
【机 构】
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浙江省温州市瓯江小学办公室; 浙江省温州市瓯江小学;
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<正>儿童健康成长是德育课程教学的出发点,这要求教师能够在蒙学教育中立足于儿童的立场。要在传统蒙学的传承中贯穿生活化的教学原则,通过传统蒙学文化来促进小学生的自主体验。在当前多元化的文化大环境下,"文化失忆"现象存在于小学生群体之中。我国的传统蒙学文化如同一面巨大的明镜,透过这面镜子,我们可以一览这个国家历史发展的进程、民族的社会经济概况、古代劳动人民的日常生活与宝贵经验、民族独特的思维方式与价值观念等等[1]。本文重点谈谈在小学中开展传统蒙学传承的教学策略。
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