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新背景下课堂教学中学生主体性作用的凸显是改革的主要方向。新课程标准明确指出,学生是课堂教学的主体,教师在教学中应尊重学生,给予学生思维的空间,引导学生自主、合作探究,提升学生的知识学习和技能培养。高中物理知识内容理论性和实践性较强,教学目标不仅是让学生学会物理知识,运用物理知识解决实际问题而且还需要培养学生的科学探究精神,鼓励学生创新思维、开拓探究。