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【摘 要】
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近年来,我县数学教研室进行了一系列新课导入的教学实验与研究。在研究的过程中笔者发现：趣味性新课导入策略易为学生所接受,学生对于这样的新课导入策略非常感兴趣,并产生了
【机 构】
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百色市西林县教研室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年25期
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