论文部分内容阅读
丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法，让学生在学习过程中体验发现和创造的历程，发展他们的创新意识，这是高中数学课程追求的基本理念。课堂是教育教学的主阵地。教育改革目标的真正实现，在很大程度上依赖于课堂教学的变革。为实现这一目标，在课堂教学过程中，我们教师必须重视课堂观察，通过课堂观察了解学生，调控教学进程，并进行必要的判断和选择，及时开发和利用生成性资源，对教学行为进行分析与反思，从而提高课堂教学效果。