2011-2015年中国教育技术协会活动追踪

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以“信息技术教育网”和“中国知网”为依据,通过对2 0 1 1-2 0 1 5 年中国教育技术协会信教委年会征文专题进行统计分析,总结近5 年信息技术教育专业的热点及研究现状,预测今后专委会征文专题以及信息技术专业的发展趋势.
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