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教师教学效能感是教师在教学活动中对自身能有效地完成工作、实现教学目标的能力的知觉与信念．它由一般教学效能感和个人教学效能感这两个维度构成。所谓一般教学效能感是教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法与判断．而个人教学效能感是指教师对自己教学能力高低的判断。
中学教师教学效能感的实证研究及其对教师培训的启示
【摘 要】
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教师教学效能感是教师在教学活动中对自身能有效地完成工作、实现教学目标的能力的知觉与信念．它由一般教学效能感和个人教学效能感这两个维度构成。所谓一般教学效能感是教师
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院在读博士生、专业方向为心理学,南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2006年17期
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