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该文结合材料力学课程特点,研究让思政教师参与到课程思政建设过程中,充分发挥各教师的专业特长。专业课教师通过挖掘课程的思政元素,提炼出厚值爱国情怀、培养责任担当精神、增强人文素养和加强职业教育等四条主线,与思政课教师进行讨论、交流,融入课程知识点完成教学设计,形成了系统的教学案例。通过教学实践,实现了知识传授、能力培养和价值塑造三者有机结合的人才培养目标。