【摘 要】
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教育部教高[2006]16号文件中提出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设
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教育部教高[2006]16号文件中提出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。项目化课程改革是推行工学结合教育模式的重点。克拉玛依职业技术学院通过四年的国家示范性高职院校建设，积累了大量工学结合教育模式改革经验。从工学结合人才培养模式的实践经验出发，展现了项目化课程改革的模式，系统阐述了项目化课程改革的准备工作、实施途径。
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