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探讨《高等代数》教学贯彻结构性教学原则的意义、方法与途径。
论《高等代数》的结构性教学原则
【摘 要】
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探讨《高等代数》教学贯彻结构性教学原则的意义、方法与途径。
【机 构】
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嘉应大学数学系; 嘉应大学数学系 广东 梅州 514015; 广东 梅州 514015; 广东 梅州 514015;
【出 处】
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嘉应大学学报
【发表日期】
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2000年03期
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