【摘 要】
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用“调色板”组织材料,能放能收。但是,文章未强化“调色板”中的“调”字,罗列了各种颜色,未让题目和结句中的“调”字植根在各种颜色中--功败垂成。第五自然段中的分号应改
【机 构】
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湖北省天门中学高中2004级10班
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用“调色板”组织材料,能放能收。但是,文章未强化“调色板”中的“调”字,罗列了各种颜色,未让题目和结句中的“调”字植根在各种颜色中--功败垂成。第五自然段中的分号应改为逗号,以便让“有”字管到“冬季……”。
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