【摘 要】
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高中语文教育应不断提升学生的人文素养,增长学生的文化储备,拓宽他们的视野。然而在现实生活中,在高考的残酷竞争中,语文教学完全变成硬生生的提高过程,剥夺了学生自由阅读
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高中语文教育应不断提升学生的人文素养,增长学生的文化储备,拓宽他们的视野。然而在现实生活中,在高考的残酷竞争中,语文教学完全变成硬生生的提高过程,剥夺了学生自由阅读的权利。语文应该是一个自由学习的过程,那么如何改变高中语文教学的现状呢?一、传统高中语文教学现状(一)只唯书,不为思高考指挥棒下的高中语文教学,存在以下六个偏向:只重语言文章,不重思想文化;只重智育开发,不重美育陶
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