追寻人类询问自然的足迹——"化合价"系统化教学实践与思考

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化合价是研究分子结构的核心概念[1].初中阶段,可从人们对惰性气体化学稳定性的探究出发,在理解的基础上建立化合价的概念,高中阶段,可在应用化合价解决氧化还原反应等相关问题的过程中进一步加深对化合价的理解.学生在学习化合价的过程中,理解了化合物中一种元素一定数目的原子和其它元素一定数目的原子结合的原因,体会着原子在构成化合物的过程表现出的神奇的组合作用,从而充分发挥化合价对学生掌握物质结构、氧化还原反应等知识的核心作用.
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