【摘 要】
：
学生乐学愿学是学好知识的前提。而乐学愿学正是学生主体性的体现。任何方法及其他人都无法替代学生这一主体。激活学生内部动力,发挥学生主体作用正是我们现代教育的首要任
论文部分内容阅读
学生乐学愿学是学好知识的前提。而乐学愿学正是学生主体性的体现。任何方法及其他人都无法替代学生这一主体。激活学生内部动力,发挥学生主体作用正是我们现代教育的首要任务。 (一)、激活内部动力,是现代教育的要求面对日新月异,一日千里的今天,我们的学生是否还象容器一样等待杯水车薪?是否依然如花盆中小花等待别人施舍?还是该象沙漠中的劲草自身能够寻找生存的空间!现代教育要求我们不但要授予学生以"鱼",还应授予学生以"渔",但是摆在我们面前的是学生怎样才能学会捕鱼的本领,怎样才愿
其他文献
一直以来,各种细菌病毒时刻威胁着人类的健康。随着科技的日益进步,人们对于环境卫生的要求进一步提高,抗菌材料的制备及应用显得尤为重要。银基纳米抗菌材料因其广谱抗菌性
目的1.引进荷兰乌特勒支康复—参与评估量表,结合我国的文化背景进行文化适应性调试,形成适合于我国脑卒中患者的中文版乌特勒支康复—参与评估量表。2.检验中文版乌特勒支康
高空高速飞行中的黏性干扰效应、真实气体效应和稀薄气体效应成为决定未来空天飞行器能否实现安全飞行、精确控制和制导的重大基础科学问题.介绍了黏性干扰效应、真实气体效
随着可再生能源并网以及微网技术的不断发展,研究微网下风光储协同控制变得日益重要。该文提出了一种预测滚动优化协调控制策略,该控制策略主要包括综合预测和滚动优化模块。
《数学课程标准》指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数
从“破冰之旅”到“融冰之旅”不仅需要中国人民不计前嫌的博大胸襟、中国政治领袖非常的政治智慧和诚意，更需要日本政府的诚意、日本政府和人民的“热量”。
接受美学认为,文学作品不是由作者独家生产出来的,而是由作者和读者共同创作的。每一部作品都包含着无数未定之处,有待读者去完成,这对我们语文教学的启迪就是:学生是学习的
基于Biot固结理论,并结合接触算法,考虑了海水流经管线时的尾流效应,建立了波浪荷载作用下裸置管线与周围土体相互作用的有限元模型,使计算结果更加符合实际情况。将此模型应
一些初中语文老师,在教毕业班时,一味地赶课文,恨不得早些进入复习阶段,认为复习时间多多益善。其实,回过头想,这是教学中的下下策。法国生理学家贝尔纳曾经说过:"良好的方法
模拟了隐伏软弱夹层的弹塑性参数对其地震波放大效应的影响 ,发现当软弱层波速不大于上下围岩的 30 %时 ,就会在特定的频率上产生相当显著的地震动放大作用。研究结果表明 ,夹层放大作用的强度主要与其波速有关 ,而与密度及品质因素关系不大。研究还发现 ,这种放大作用的强度受软弱层波速与厚度之间的某种关系制约。这种关系的规律尚待通过进一步的理论分析或大量模拟研究去揭示。