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英国的国家课程于1988年颁布实施至今,虽然依然存在问题,但总体的趋势是良好的。这对一直拥有个别化课程、崇尚自由和个性发展的英国来说是一次质的转变,对我国新课改有较大的借鉴意义。由此,本文对二者进行对比研究,为我国的新课改提供借鉴的平台。
英国国家课程与我国新课改对比研究
【摘 要】
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英国的国家课程于1988年颁布实施至今,虽然依然存在问题,但总体的趋势是良好的。这对一直拥有个别化课程、崇尚自由和个性发展的英国来说是一次质的转变,对我国新课改有较大
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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