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所谓国家课程校本化实施，是指通过学校在国家课程标准的框架下自觉地对国家课程创造性地实施，从而构建出符合学校发展需要和学生发展需要的国家课程具体形态。教师作为课程改革的主体，要参与到课程的建设中来，他们赋予“理想课程”以现实的力量，实现国家课程在不同学校间的有效实施。在这个过程中，就历史学科来说，整合课程资源，实现“用教材教”的理念是非常重要的内容。