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在小学班级文化建设中，让家长作为一种资源参与到文化建设中来，目的在于更好地促进班风、班集体的建设。家长的智力资源、社会资源以及教育资源是学校资源和教师资源中所匮乏的，通过家庭和学校之间的通体合作，有助于培养学生健康的人格，促进他们知识和技能的全面提高，从而打造团结友爱、弘扬正气、井然有序的班级文化建设基地。