【摘 要】
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“情境式教学”是从美术教育的本质角度出发，是近年来教学形式的一种创新。运用情境教学法到美术鉴赏课中，以情育人、以情激情，激发学生学习的主动性，是非常恰当的教学手段。情境
【机 构】
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福建省晋江市英林中学 362256
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“情境式教学”是从美术教育的本质角度出发，是近年来教学形式的一种创新。运用情境教学法到美术鉴赏课中，以情育人、以情激情，激发学生学习的主动性，是非常恰当的教学手段。情境式教学一方面为学生留出探索与思考的空间，使学生很好发挥自己的主动性和创造性，同时，教师运用合理的情境引导，把所学知识联系运用于生活实际，让学生所学知识得到良好的拓展和延伸，促进了学生探索意识的形成，培养了学生现实生活中的实践能力。
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